Aji lalu berganti meliuk-liukkan tubuhnya saat istrinya itu memainkan adik kecilnya. Sementara kedua tangan istrinya meraba-raba tubuh bagian bawahnya. Natasha kemudian meremas benda milik Aji dengan kedua tangannya."Apa kamu senang, Mas?" Natasha bertanya sambil tersenyum."Makasih ya, Istriku. Kamu membuatku melayang di dunia malam ini," jawab Aji. Natasha lalu tersenyum. "Bagaimana kalau kamu hamil, Sayang?" Aji bertanya dengan hati-hati."Nggak papa, Mas. Jangan terlalu dipikirkan. Kamu masih tetap milik Ariani kok," ujar Natasha menengahi. Entah mengapa hati Aji tiba-tiba menjadi menghangat.Aji pun mengecupi benda kembar di depan dada. Menenggelamkanya sesaat di antara ceruknya. Aji menyukai setiap jengkal tubuh istrinya.Ia lalu menangkup tubuh istrinya. Adik kecilnya pun dipepet dengan benda di bawah milik Natasha. Sementara benda kembar di tubuh atas Natasha menempel di dada bidang Aji. Terasa besar dan kenyal.Diraihnya bibir Natasha lagi. Candunya adalah istrinya. Aji lal

Natasha terbangun begitu suara ponselnya bergetar. Tangannya meraba-raba letak ponselnya di meja nakas sebelahnya."Halo, Dinda. Ada apa, Nak meneleponku?" Natasha membenahi letak tidurnya.Suaminya itu menumpu tubuhnya dengan satu tangannya. Sementara kepalanya dibenamkan di antara ceruk benda kembar milik Natasha. Makanya Natasha perlahan membenahi letak tubuhnya."Bu, apa boleh saya pergi ke rumah Bu Guru hari ini? Saya merasa kesulitan dalam menulis beritanya. Meskipun Bu Guru sudah menghubungi melalui telepon. Tapi rasanya masih belum mengerti saya," kata Dinda sambil menghembuskan napasnya berat.Natasha nampak berpikir keras. Tidak mungkin ia tak mengiyakan kedatangan muridnya itu. Ia yang bertanggungjawab untuk membimbing Dinda dan Kanya. Kepala sekolah pasti akan kecewa juga. Perlombaan ini sangat penting juga.Tapi tidak mungkin juga ia memperlihatkan diri setelah dihajar habis-habisan oleh suaminya. Ditambah tubuhnya yang terasa perih di mana-mana. Aji sudah seperti kesetan

Natasha pun mengajari kedua muridnya untuk melanjutkan menulis berita. Natasha mengajarkan memilah unsur-unsur dalam berita yang terdiri dari 5W+1H. Keduanya merasa kesulitan untuk mencari jawabannya.Menurut keduanya paling sulit adalah menemukan unsur apa dan bagaimana. Sebab menurut keduanya dua unsur itu hampir sama. Natasha membantu keduanya dengan mengatakan bahwa unsur apa itu berisi kejadian apa yang sedang berlangsung, apa yang terjadi? Sedangkan bagaimana adalah runtutan kejadiannya dari awal sampai akhir. Sebagai contoh apa kejadiannya? Gempa bumi. Bagaimana urutannya? Gempa bumi terjadi karena gerakan tanah yang terjadi secara tiba-tiba. Kemudian membuat rumah-rumah bergoyang. Selain itu juga menimbulkan sedikit retak di tanah. Dan lain sebagainya."Apa kalian mengerti?" Natasha bertanya kepada keduanya. Dipandanginya keduanya satu-persatu.Dinda dan Kanya mengangangguk. Natasha kemudian melanjutkan penjelasannya. Ia lalu membimbing kedua muridnya untuk mulai menyusun ber

Perlahan Natasha mengetuk pintu ruang kepala sekolah. Ia lalu menanti jawaban dari dalam."Iya, masuk," kata Bu Wirda dari dalam. Natasha pun mengangguk.Ia lalu membuka pintu ruang kepala sekolah. Sudut matanya dapat melihat Bu Wirda sedang duduk di kursinya. Matanya sibuk menatap layar ponselnya.Natasha masuk perlahan. Dia lalu duduk di kursi yang disediakan oleh kepala sekolah. Kanya dan Dinda pun duduk di sebelah sang guru. Ada rasa deg-degan juga di diri keduanya.Sebab baru pertama kalinya keduanya menginjakkan kaki di ruangan yang tidak terlalu luas, tapi bersih ini. Ada banyak furnitur di ruangan ini saat keduanya memandangi sekeliling. Di dalam benak mereka ruangan kepala sekolah sudah seperti rumah sendiri.Berkas-berkas juga hampir tidak terlihat di meja Bu Wirda. Mereka berpikir bahwa berkas-berkas itu disimpan di dalam lemari atau tempat penyimpanan lainnya. Sehingga menimbulkan kesan rapi pada ruangan kepala sekolah. Dan tentu saja nyaman untuk di tempati.Bu Wirda lang

Aji melihat ponselnya. Jam terakhir mengajar membuatnya mulai bosan. Aji melihat satu pesan dari istrinya masuk ke ponselnya. Ia pun membacanya sekilas. Lalu memasukkannya kembali ke dalam saku celananya.Ia menatap muridnya yang mulai membuka buku pelajaran sesuai instruksinya. Sebelum ulangan pada minggu depan, ia berniat untuk menyelesaikan pelajaran di bab itu. Kemudian membuat murid-murid bekerja dalam kelompoknya. Untuk melihat pemahaman setiap muridnya.Murid-murid di SMP Bakti Cahaya memang sudah terbiasa dengan pembelajaran bermodel proyek. Sejak kelas satu memang para guru selalu menekankan pembelajaran proyek. Sehingga sekolah itu menjadi salah satu sekolah negeri yang cukup diperhitungkan.Banyak orang tua yang menginginkan sang anak untuk bersekolah di sekolah itu. Selain fasilitasnya memadai, para guru juga aktif membimbing dalam pembelajaran.Saat sedang menuliskan sebuah tugas proyek di papan tulis, Aji mensengar suara berisik. Nampak di barisan paling belakang mulai b